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  • 2008学年——2013学年市级以上获奖论文
    文章来源:教科室 点击数: 时间:2014-12-16

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                               2008学年——2013学年市级以上获奖论文
    序号 组别 姓名 论文名称 授奖单位 奖 次 发表时间
    1 行政 余岳峰 如何培养教研组的团队精神 市教育局 二等奖 2012.03
    2   陈勇平 中学青年教师导师制的实践与研究 市教育局 二等奖 2011.10
    3   谢新华 奖与惩都是学校教育不可或缺的组成部分 市教育局 三等奖 2012.03
    4   詹启辉 创建作文评价表批改作文实践研究 市教科所 三等奖 2013.02
    5   詹启辉 创造学生喜欢的德育,做受学生喜欢的老师 市教育局 二等奖 2011.12
    6   詹启辉 阅读教学中的言语对比策略 市教研室 二等奖 2011.12
    7   江成风 我心中最美的老师 市教育局 二等奖 2011.12
    8   周翠 英语课堂中任务型教学的应用 市教育局 二等奖 2012.03
    9   朱传根 高中生物遗传规律案例探讨 市教研室 二等奖 2012.12
    10   朱传根 高中生物学概念类型 市教育局 三等奖 2012.03
    11   朱传根 生物实验解题策略初探 市教研室 二等奖 2008.12
    12   余俊华 何宣法 例举摩擦力中的一定与不一定 市教研室 三等奖 2011.12
    13   余俊华 从物理中学习为人处世之道 市教研室 二等奖 2010.12
    14   余俊华 用幽默风趣的语言和故事让物理课堂生辉 市教研室 二等奖 2008.12
    15   汪传锋 有大爱才有未来 市教育局 二等奖 2012.03
    16   汪传锋 以国家名义 市教研室 三等奖 2008.12
    17   潘勇军 校本教研,学校特色课程建设的孵化器 市教研室 三等奖 2013.12
    18   潘勇军 奶牛鱼现象给于教育的思考 市教育局 一等奖 2013.01
    19   潘勇军 英语自主听写教学,my idea行动研究 省教研室 二等奖 2012.12
    20   潘勇军 任务创设活化英语语法教学的观察与实践 市教育局 一等奖 2012.03
    21   潘勇军 英语自主听写教学,MY IDEA行动改进探究 市教研室 一等奖 2011.12
    22   潘勇军 网络环境下立体教研管理的有效实践与反思 市教育局 三等奖 2011.01
    23   余荣熙 浅谈古典文学鉴赏课中 市教育局 二等奖 2012.03
    24   徐丽英 新课程背景下高中政治有效教学的思考 市教研室 二等奖 2008.12
    25   罗来春 三子方针 实现精细化服务 市教育局 三等奖 2013.01
    26   方孝民 管创导联 点面结合 市教育局 三等奖 2013.01
    27   方孝民 也谈伶官传序中的抑…欤 市教育局 三等奖 2012.03
    28   方孝民 平凡是真 市教育局 三等奖 2012.03
    29   方孝民 博学之明辨之笃行之 省教研室 三等奖 2009.04
    30   方孝民 郑湘君 高中语文选修IB学习现状调查及应对策略研究 市教研课题 三等奖 2010.12
    31   方孝民 班主任人格魅力刍议 浙江大学理学院 二等奖 2008.11
    32 行政 汪国卫 如何做好备课环节 提高备课的有效性 市教研室 二等奖 2010.12
    33   汪国卫 对转会后进生的几点思考 市教育学会 二等奖 2010.12
    34   汪国卫 血性男儿--吕公良 市教研室 三等奖 2010.12
    35   汪国卫 小专题形式的历史校本课程开发的尝试 省教研室 二等奖 2009.12
    36   汪国卫 小专题形式的历史校本课程开发的尝试 市教研室 三等奖 2009.12
    37   汪国卫 对选修课战争与和平情感目标落实的几点尝试 市教研室 一等奖 2009.12
    38 语文 黄宏东 得意不能忘言,回归语文阅读教学本真 市教研室 一等奖 2013.12
    39   黄宏东 明礼为先 诚信为本 省教育学会德育分会 三等奖 2010.12
    40   黄宏东 楷木圣像 市教研室 一等奖 2010.12
    41   黄宏东 以学生为主体,提高语文学习的兴趣 市教科所 三等奖 2010.08
    42     从课例研究的角度加强语文教研活动有效性的探究 市教科所 二等奖 2012.05
    43   邱慧萍 歌词创作课让我们打开了另一扇窗 市教研室 三等奖 2013.12
    44   邱慧萍 引导学生获得写作幸福感的策略研究 市教科所 三等奖 2013.02
    45   邱慧萍 落实教学常规中的等待智慧 市教育学会 一等奖 2012.12
    46   邱慧萍 创意沟通,智慧育人 市教育学会 二等奖 2012.03
    47   邱慧萍 追求课堂对话的有效性 市教育局 一等奖 2012.03
    48   邱慧萍 平常心做人 创意心做事 做智慧型班主任 市教育局 二等奖 2012.03
    49   邱慧萍 文本有效阅读的教学尝试 市教研室 三等奖 2011.12
    50   邱慧萍 推进全面高素质教育,努力构建学习生态园 市教育学会 一等奖 2009.06
    51   邱慧萍 最爱绵绵书里雨 犹醉习习墨外风 市教研室 二等奖 2008.12
    52   邱慧萍 最爱绵绵书里雨 犹醉习习墨外风 省教研室 三等奖 2008.12
    53   吴利萍 在不断反思中提高研究性教学能力 市教研室 三等奖 2008.12
    54   徐芝女 拥有水一样的品性 市教育学会 二等奖 2012.03
    55   徐芝女 用心搭建连心桥 市教育学会 二等奖 2010.12
    56   徐芝女 新课标下中学语文课外作业设计策略研究    市教研课题 三等奖 2010.12
    57   徐芝女 阅读-为我的专业成长奠基 市教研室 二等奖 2008.12
    58   吾月霞 浅谈古典诗歌教学中的误区及对策 市教研室 三等奖 2011.12
    59   徐永娟 做快乐的读书人 市教研室 三等奖 2008.12
    60   郑雄思 教研组长书面评课 市教研室 一等奖 2009.12
    61   郑雄思 关于全面高素质教育的思考 市教育学会 一等奖 2009.06
    62   张永斌 高中语文文学作品教学内容确定研究 市教科所 三等奖 2013.02
    63   张永斌 浅析新课程语文课堂教学的几种流行病 市教研室 三等奖 2009.12
    64   张永斌 中学生研究性学习实践活动如何确定课题 市教研室 三等奖 2008.12
    65 数学 邵剑平 也谈数学课堂探究式教学中教师角色的转变 市教研室 三等奖 2012.12
    66   邵剑平 如何发挥高中数学教材中“探究”题的作用 市教育局 三等奖 2012.03
    67   邵剑平 浅谈数学课堂教学中的布白艺术 市教研室 三等奖 2009.12
    68     反思高三数学的复习教学 市教研室 二等奖 2009.12
    69     把握归纳推理时机,促成有效教学 市教研室 二等奖 2011.12
    70   李承法 山区普通高中数学教师 市教育局 三等奖 2012.03
    71   李承法 把数学教得生动些、形象些、容易些 市教育学会 三等奖 2010.12
    72     高中数学应用意识与能力的培养 市教研室 三等奖 2013.12
    73   舒卫军 高中数学教师悦纳数学新课程的三个环节 市教研室 三等奖 2008.12
    74   张小臣 新课程视野下的高中数学概念教学设计 市教研室 三等奖 2009.12
    75   郑求卫 一堂数学课的课后反思 市教研室 二等奖 2008.12
    76   郑求卫 数学纠错教学探究 市教研室 三等奖 2008.09
    77   张国良 高三数学复习课教学的误区评析 市教研室 三等奖 2012.12
    78   余寿峰 一次调查引发的思考 市教研室 二等奖 2012.12
    79   余寿峰 了解认知结构 优化学习策略 市教研室 二等奖 2008.12
    80   余伟娜 关注数学阅读,提升数学思维 市教研室 二等奖 2010.12
    81   汪云贵 学似无疑 教须无疑 市教研室 三等奖 2012.12
    82   程素梅 数学语言在数学教学中的重要性 市教研室 三等奖 2009.12
    83 英语   用活录音原文,看听力节节攀升 市教研室 二等奖 2013.12
    84   何诗河 当前学校德育工作中存在的几个问题及思考 市教育学会 三等奖 2009.06
    85   吴爱珍 高中英语课堂教学活动低效现象的思考 市教研室 三等奖 2011.12
    86   吴爱珍 注重生成,精彩纷呈 市教研室 三等奖 2010.12
    87   都建清 巧用英语网络资源,打造鲜活英语课堂 市教研室 三等奖 2013.12
    88   李寿坤 巧抓教学八大环节,实施有效词汇教学 市教研室 二等奖 2011.12
    89   李寿坤 高中英语课堂教学导入的三类模式 市教研室 二等奖 2010.12
    90   李寿坤 关注教学细节,改进教学行为 市教研室 一等奖 2009.12
    91   余红芳 新阅读题型下高中英语泛读教学解析 市教研室 三等奖 2011.12
    92   余朝军 课堂一片磁针石 市教育局 三等奖 2012.03
    93   余朝军 课堂一片磁针石 不吸学生不肯休 市教研室 二等奖 2008.12
    94   夏新春 探究教学生成策略 优化英语课堂教学结构 市教研室 二等奖 2008.12
    95   夏新春 优化英语课堂教学结构  提高课堂活动有效性 市教科所 二等奖 2008.04
    96   徐丽娟 阅读教学中“呈现-体验=复现-运用”词汇教学模式探究 市教研室 一等奖 2013.12
    97   徐丽娟 以词汇附带习得为目标 市教育局 二等奖 2012.03
    98 英语   秋 徐伟定 高中英语阅读课课堂提问的研究 市一般课题 三等奖 2010.12
    99   吴玉梅 浅谈高中英语备课组中多媒体资料的整理 市电教馆 二等奖 2009.05
    100   朱艳 高中英语教学中听写的妙用 市教研室 三等奖 2013.12
    101   姚芝香 谈大框架渐进教学法在英语非谓语动词教学中的应用 市教育局 三等奖 2012.03
    102   邹新富 批判性阅读:文本的另类解读 市教研室 三等奖 2013.12
    103 政治   早期心理创伤的高三学生考前心理的个案研究 市教研室 二等奖 2011.12
    104   张能竟 新课程理念下政治教师成长途径探究 市教研室 三等奖 2008.12
    105   余广文 坚持六性优化提问 浙江教育报刊总社 三等奖 2013.04
    106   余广文 把握课堂教学节点 打造高效政治课堂 市教育学会 二等奖 2013.02
    107   余广文 优化教研组功能 促进教师专业化成长 省教科规划办 三等奖 2012.12
    108   余广文 打造高素质教师队伍,促进教师专业化成长 市教育学会 二等奖 2012.03
    109   余广文 优化教研组功能 市教育局 三等奖 2012.03
    110   余广文 让思想政治课成为学生的最爱 市教研室 三等奖 2011.12
    111   余广文 让学生乐学思想政治课 浙江教育报刊总社等 三等奖 2011.04
    112   余广文 创新课堂学习模式,打造高效政治课堂 市教育学会 一等奖 2010.12
    113   余广文 促进教师专业化成长,打造全面高素质教师 市教育学会 二等奖 2009.06
    114   余广文 新课程背景下合作学习应注意什么 市教研室 三等奖 2009.12
    115 历史 留江健 为有源头活水来 市教研室 三等奖 2010.12
    116   留江健 谈历史新课程教学内容的有效整合 市教科所 三等奖 2008.04
    117   留江健 用趣味的历史学出历史的趣味 市教研室 三等奖 2009.12
    118   留江健 谈历史新教材内容整合的原则与方法 市教研室 三等奖 2008.12
    119   厉栋栋 新时代历史爱国主义教学的误区与对策 市教研室 三等奖 2012.12
    120   汪宏英 历史课要有“魂” 市教研室 三等奖 2013.12
    121   汪宏英 浅谈探究式历史课有效性问题的设计 市教研室 二等奖 2012.12
    122   汪宏英 如何引导学生找回对历史的感觉 市教育局 三等奖 2012.03
    123     以一堂优质课为案例,谈高中历史课堂情境教学的有效性 市教研室 二等奖 2010.12
    124   汪美仙 新课改下高中历史课堂情感态度价值观的渗透 市教研室 三等奖 2008.12
    125   蔡兴忠 如何调动学生参与历史课堂教学 市教研室 二等奖 2013.12
    126   蔡兴忠 历史教学中落实情感目标的策略 市教研室 三等奖 2012.12
    127   蔡兴忠 以社团活动为依托 市教研室 三等奖 2011.12
    128   蔡兴忠 以社团活动为依托开发历史校本课程的探索 市教研室 三等奖 2010.12
    129   蔡兴忠 明末清初的思想活跃局面 市教研室 三等奖 2009.12
    130   蔡兴忠 蒸汽的力量 市电教馆 三等奖 2008.12
    131 地理 詹长兴 詹志跃 注重能力培养提高高考得分率 市教研室 二等奖 2012.12
    132   吕志开 地理的角度读古诗 市教育局 二等奖 2012.03
    133   吕志开 地理零作业批改的课堂实践与反思 市教研室 一等奖 2010.12
    134   吕志开 主动发现自觉生成 市教研室 三等奖 2009.12
    135   吕志开 看08高考对地理课堂教学的几点思考 市教研室 三等奖 2008.12
    136   曾建忠 我爱我家 市教研室 二等奖 2010.12
    137   曾建忠 多媒体课件 市教研室 三等奖 2010.12
    138   詹志跃 转变教学模式 市教育局 三等奖 2012.03
    139   揭立群 地理知识树构建初探 市教研室 一等奖 2012.12
    140   揭立群 高中地理节奏性作业探究 市教研室 三等奖 2011.12
    141   揭立群 地理知识树构建及应用 市教研室 三等奖 2008.06
    142 物理 方时珍 漫谈高中物理的解题问题 市教研室 三等奖 2009.12
    143   方时珍 高中物理学习障碍初探 市教研室 三等奖 2008.12
    144   江建新 概念图在物理教学中的应用 市教育局 三等奖 2012.03
    145   江建新 实施变式教学培养学生思维能力 省教研室 三等奖 2009.12
    146   江建新 概念图在物理概念教学中的应用 市教研室 一等奖 2010.12
    147   朱旭平 气垫导轨探究牛顿第二定律及其误差分析 市教研室 三等奖 2013.12
    148   江建新 概念图在物理教学中的应用 市教育局 三等奖 2012.03
    149   朱旭平 气垫导轨探究牛顿第二定律及其误差分析 市教研室 三等奖 2013.12
    150   杜文风 打破物理思维障碍,探寻物理教学策略 市教研室 三等奖 2013.12
    151   杜文风 切入生活回归本真 市教研室 三等奖 2012.12
    152   邹育华 感受过程 注重内悟 市教研室 三等奖 2013.12
    153   邹育华 问题式教学—全反射问题式教学 市教研室 二等奖 2012.12
    154   邹育华 在课外实验活动中培养学生创新能力 市教研室 三等奖 2011.12
    155   邹育华 浅议新课程背景下探究学习在物理教学中的应用 市教研室 三等奖 2009.12
    156   邹育华 浅谈高考物理电学实验复习策略 市教研室 三等奖 2008.12
    157 化学 马立志 信息技术与化学教学整合两种教学模式比较 市电教馆 三等奖 2009.05
    158   夏紫明 苏教版化学必修教材的实践化开发 市教研室 三等奖 2013.12
    159   汪志成 解题、评课、实验 市教研室 二等奖 2011.12
    160   应卫华 高中化学作业订正的“破”和“立” 市教研室 一等奖 2013.12
    161   应卫华 对高中化学教学中的几种处理教材方法的思考 市教研室 二等奖 2012.12
    162   应卫华 新课程化学教学中备课五思考 市教研室 二等奖 2011.12
    163   余意辉 创新讲评课堂 提高教学质量 市教研室 三等奖 2008.12
    164 化学 张孝根 化学复习中研究性学习的应用 市教研室 三等奖 2009.12
    165   张孝根 论化学课堂思维情景的创设 市教研室 三等奖 2008.12
    166   汪小鹏 中学化学实验绿色化设计浅谈 市电教馆 二等奖 2011.06
    167   叶田凤 浅谈化学概念教学的几种有效模式 市教研室 二等奖 2013.12
    168   叶田凤 新课程背景下高中化学实验教学的研究 市教科所 三等奖 2013.02
    169   叶田凤 问题情境的创设在化学教学中的应用 市教研室 三等奖 2012.12
    170   叶田凤 新课程背景下高中化学实验的教学策略初探 市电化馆 三等奖 2012.06
    171   叶田凤 浅谈班主任对慢智思维型学生的发现与培养策略 市教研室 三等奖 2009.12
    172   叶田风 在化学教学中培养学生的发散性思维 市教研室 二等奖 2008.12
    173   陈裕峰 浅谈化学实验拓展课题的功能 市教研室 二等奖 2012.12
    174   陈裕峰 化学实验中反常现象的妙用 市电化馆 一等奖 2012.06
    175   毛明红 化学实验室建设和管理如何为新课程改革服务 市电化馆 三等奖 2012.06
    176 生物 徐红丽 例谈高中生物学习方法 市教研室 二等奖 2012.12
    177   汪伟仙 浅谈高三生物习题讲评课的有效教学 市教研室 二等奖 2013.12
    178   汪伟仙 生物教学设计 市教研室 三等奖 2011.9
    179   毕井辉 跨进课堂融入自然 市教研室 三等奖 2008.12
    180   丁海龙 浅谈问题探究式教学方法 市教研室 二等奖 2012.12
    181   丁海龙 生物教学设计 市教研室 三等奖 2011.9
    182   丁海龙 生物学科校本课程的初探 市教研室 三等奖 2010.12
    183 技术 秦正华 搜索引擎教学设计 市青少年科教协会 二等奖 2009.01
    184   张立清 流程的优化的教学思考 市教研室 三等奖 2010.12
    185   张立清 浅谈控制与设计教学的几个疑问 市教研室 二等奖 2009.12
    186   程安勇 流程中几个重要概念的深入解析 市教研室 三等奖 2012.12
    187   程安勇 系统分析--简单案例中的体会 市教研室 三等奖 2011.12
    188   黄纬雯 镇边雄将郑海林 市教研室 三等奖 2010.12
    189   郝治波 运用情境教学法提高信息技术课堂效率 市教研室 三等奖 2012.12
    190   郝治波 构筑有效地校园网防护体系 市教育局 三等奖 2009.06
    191   谷亮 根雕的创作与鉴赏 省教研室 三等奖 2009.01
    192   谷亮 根雕的创作与鉴赏 市教研室 二等奖 2008.12
    193 体艺 余渭明 气排球运动在中学开展的可行性探讨  市教研室 三等奖 2012.12
    194 后勤 叶小林 百以内四则运算计算题 市电教馆 二等奖 2013.10
    195   叶小林 百以内四则运算计算题 省教育技术中心 二等奖 2013.11
    作者:潘勇军     责任编辑:admin 
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